Engaging communities through participatory learning action for the control and prevention of diabetes: a protocol for the Process Evaluation of the EMPOWER-D trial in Pakistan and Afghanistan
Dit protocol beschrijft een gemengde-methoden procesevaluatie van de EMPOWER-D-studie, die de implementatie, werkingsmechanismen en context van een participatieve leer- en actieinterventie voor de preventie van diabetes type 2 in Pakistan en Afghanistan onderzoekt.